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政策解讀：智能制造給企業(yè)帶來(lái)的影響分析及前景預(yù)測(cè)（二）（連載）

來(lái)源 2016-04-28

上接“智能制造給企業(yè)帶來(lái)的影響分析及前景預(yù)測(cè)（一）”

智能生產(chǎn)對(duì)復(fù)合型人才有著巨大需求。隨著數(shù)字化研發(fā)設(shè)計(jì)管理工具的普及，員工需要具備應(yīng)對(duì)工業(yè)4.0的基本素質(zhì)，傳統(tǒng)的工藝類崗位也面臨著數(shù)字化改造，CAD、CAM、CAE、CAPP、MES、ERP等工具的運(yùn)用已經(jīng)成為員工的基本能力要求。一些傳統(tǒng)崗位在生產(chǎn)中的作用將逐漸弱化，甚至消失，例如：曬圖員崗位逐漸退出歷史舞臺(tái)，而數(shù)字化建模、精益專員、逆向造型、3D打印、精密測(cè)量與檢驗(yàn)崗位越來(lái)越重要。這些崗位目前在高校范圍內(nèi)并沒有對(duì)應(yīng)的專業(yè)，崗位員工主要是企業(yè)自我培養(yǎng)。

智能裝備對(duì)機(jī)電復(fù)合型人才有著巨大需求。隨著國(guó)家有計(jì)劃地對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)行數(shù)控化、信息化和智能化改造，高端數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人、增材制造等智能制造裝備將會(huì)普及應(yīng)用，需要大量操作、調(diào)試、維護(hù)、維修和改造方面的專業(yè)人才。

我國(guó)制造業(yè)是工業(yè)2.0、3.0、4.0多種水平并存，并逐漸向高層次轉(zhuǎn)變的狀態(tài)，對(duì)傳統(tǒng)制造類專業(yè)人才仍有著持續(xù)需求。從2015年第一季度全國(guó)十大城市崗位需求和求職排行榜來(lái)看，排名前五的天津、上海、重慶、沈陽(yáng)、武漢，機(jī)械加工行業(yè)崗位空缺與求職人數(shù)比仍高居榜首，大量崗位招不到合適員工，仍出現(xiàn)用工荒。

崗位結(jié)構(gòu)變化對(duì)職業(yè)能力提出新要求

在“中國(guó)制造2025”背景下，企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、崗位及人才需求的變化對(duì)高職教育正在發(fā)生沖擊，人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與市場(chǎng)崗位對(duì)接正悄然發(fā)生變化。

據(jù)對(duì)庫(kù)卡機(jī)器人上海有限公司、ABB上海公司、武漢惟景三維科技有限公司等20余家企業(yè)的數(shù)字化車間、無(wú)人廠進(jìn)行問卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)考察發(fā)現(xiàn)，智能生產(chǎn)企業(yè)和智能裝備制造企業(yè)的崗位職業(yè)能力呈現(xiàn)不同的發(fā)展趨勢(shì)。

在智能生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)崗位依然占據(jù)重要地位。對(duì)于CAD、CAM的應(yīng)用能力要求越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)CAE的需求日益凸顯，越來(lái)越多的企業(yè)更加重視CAE在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要地位。

企業(yè)對(duì)機(jī)械制造崗位專業(yè)能力的需求也更高。機(jī)械制造崗位能力需求進(jìn)一步升級(jí)，越來(lái)越多的企業(yè)更加看重多元、復(fù)合型人才。CAM編程能力將成為普遍性要求，對(duì)數(shù)據(jù)信息化管理的要求也會(huì)普及。更多的操作崗位被機(jī)器人替代之后，工藝技術(shù)人員將分離出來(lái)，更多關(guān)注工藝布局、工藝實(shí)施、工藝優(yōu)化，因此，CAPP、PDM、加工過程動(dòng)態(tài)仿真這些新的崗位技能要求被具體定義出來(lái)。

同時(shí)，精益生產(chǎn)管理崗位需求加大，精益專員崗位空缺增多。此外，數(shù)字化工廠和無(wú)人車間的出現(xiàn)，對(duì)工廠現(xiàn)場(chǎng)布局與優(yōu)化也提出了新的含義，更多的仿真平臺(tái)被采用，來(lái)輔助無(wú)人車間的正常運(yùn)行，如人機(jī)工效仿真、生產(chǎn)物流系統(tǒng)仿真、制造企業(yè)生產(chǎn)過程執(zhí)行管理系統(tǒng)、零件流的靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析等。

而在智能裝備企業(yè)，對(duì)機(jī)械、電氣等基礎(chǔ)知識(shí)的要求，如機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)輔助制造、電工電子技術(shù)、精度檢測(cè)與公差配合、液壓與氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用等十分強(qiáng)調(diào)，必須人人過關(guān)；工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的核心技術(shù)PLC、伺服電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、傳感器、C語(yǔ)言等應(yīng)用依然是所有崗位必備技能，工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制、組態(tài)技術(shù)也成為普遍性要求；機(jī)械、電氣制圖依然是必備的基本功，并且需要掌握計(jì)算機(jī)輔助繪圖的高效工具；除日常維護(hù)維修類崗位外，其他智能裝備相關(guān)崗位對(duì)計(jì)算機(jī)輔助繪制電路圖提出了要求；崗位需求人數(shù)以設(shè)備制造、維護(hù)維修崗位需求人數(shù)居多，而現(xiàn)場(chǎng)編程調(diào)試、系統(tǒng)集成、設(shè)備改造功能開發(fā)等崗位人數(shù)雖然較少，但崗位要求明顯較高，屬于技術(shù)含量較高的崗位。

“中國(guó)制造2025”真正實(shí)現(xiàn)了制造工藝仿真優(yōu)化、制造過程數(shù)字化控制、狀態(tài)信息實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，企業(yè)“熟練工種”將減少，人將更多地從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝優(yōu)化、生產(chǎn)系統(tǒng)管理等工作，需要有較強(qiáng)的分析問題、解決問題能力，企業(yè)“能動(dòng)工種”將增加。應(yīng)對(duì)“中國(guó)制造2025”這一發(fā)展機(jī)遇，高職院校應(yīng)重新審視制造類專業(yè)定位，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升師資隊(duì)伍水平。

（完）